他是“東方第一幾何學(xué)家”，引領(lǐng)我國仿射微分幾何學(xué)和射影微分幾何學(xué)領(lǐng)域研究，晚年開辟計算幾何新方向。

他創(chuàng)立“微分幾何學(xué)派”，躬耕教壇70余載，引領(lǐng)復(fù)旦數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)一代代數(shù)學(xué)英才，三代六院士，留下“蘇步青效應(yīng)”，為我國數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)卓著。

他是復(fù)旦大學(xué)老校長，緊抓教學(xué)科研，培育師資人才，繁榮校園文化，讓復(fù)旦實現(xiàn)歷史上第二次騰飛。

他是“數(shù)學(xué)家中的詩人，詩人中的數(shù)學(xué)家”，一生創(chuàng)作詩詞近500首，抒情言志，出版多部詩集，實現(xiàn)“數(shù)與詩的交融”。

今天（9月23日），是蘇步青先生誕辰120周年。遙想老校長，那是心懷家國、璀璨如星的一生。

￠ 心懷家國的“東方第一幾何學(xué)家”

      “ 微分顯萬象，      

     平生問幾何?！?nbsp; 

出生于浙江省平陽縣的一個小山村，務(wù)農(nóng)為生，蘇步青的童年在放牛喂豬之類的農(nóng)活中度過。10歲的蘇步青寫出“牽著臥牛走，去耕天下田”的詩句，為自己俯察萬象、心濟天下的一生埋下伏筆。

父母省吃儉用供蘇步青上學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)老師激發(fā)他的報國心，中學(xué)校長的出錢資助，讓17歲的蘇步青東渡扶桑，前往日本留學(xué)?！爱?dāng)我埋頭在數(shù)學(xué)公式里的時候，我感覺是最幸福的時刻?！睉阎磺粺釔叟c熱血，蘇步青克服種種困難，以第一名考入東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系，從此與數(shù)學(xué)結(jié)下一生之緣。

1930年初，蘇步青在一般曲面研究中發(fā)現(xiàn)了四次（三階）代數(shù)錐面，論文發(fā)表后，在日本和國際數(shù)學(xué)界產(chǎn)生很大反響，獲得“蘇錐面”的美稱。一邊教學(xué)，一邊做科研，蘇步青深耕仿射微分幾何領(lǐng)域，發(fā)表四十多篇論文，被學(xué)術(shù)界稱為“東方國度上空升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

放棄國外的優(yōu)厚條件，1931年初，蘇步青回到闊別已久的故土。應(yīng)陳建功先生之約，蘇步青到浙江大學(xué)任教，為國家培養(yǎng)人才。即便連續(xù)4個月沒有拿到一分錢，蘇步青依然為建設(shè)祖國而感到快樂。戰(zhàn)火紛飛的年代，蘇步青忍饑挨餓，吃了幾個月番薯干蘸鹽巴，在防空洞里教學(xué)、科研不輟。他帶領(lǐng)學(xué)生研究射影微分幾何，成果引起了國際幾何學(xué)界的轟動。

蘇步青出版的部分專著與教材

隨著全國高校院系調(diào)整，1952年，蘇步青來到復(fù)旦大學(xué)。他撰寫《一般空間微分幾何學(xué)》《現(xiàn)代微分幾何概論》和《射影曲面概論》等專著，系統(tǒng)總結(jié)研究成果，奠定微分幾何學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)，讓他創(chuàng)立的“微分幾何學(xué)派”在復(fù)旦大學(xué)發(fā)揚光大。1956年，由于“一般空間微分幾何學(xué)”“射影曲線論”方面的突出貢獻(xiàn)，蘇步青榮獲新中國首屆“國家自然科學(xué)獎”。

“數(shù)學(xué)要有應(yīng)用，應(yīng)用數(shù)學(xué)要面向國民經(jīng)濟。”自從1964年與上海汽輪機合作開始，蘇步青就十分關(guān)心生產(chǎn)實際問題。他帶領(lǐng)學(xué)生去過不少工廠，后來又去江南造船廠搞船體數(shù)學(xué)放樣，去上海工具廠為工人和技術(shù)人員上課，為他們解決生產(chǎn)中遇到的問題，大大地提高了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科技力和生產(chǎn)率，推動了這些產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。

一艘巨型輪船的建造，需要每一塊鋼板的精密切割與銜接，而20世紀(jì)六七十年代，我國造船工業(yè)還沿用傳統(tǒng)繁重的手工船舶線型放樣方法，需要工人們長時間的艱苦操作。1972年，蘇步青與學(xué)生忻元龍、華宣積來到江南造船廠，開展船體數(shù)學(xué)放樣研究，將理論與實踐結(jié)合。經(jīng)過師生多年合力研究，蘇步青成功運用數(shù)學(xué)公式檢驗船鼻艏是否光順，幫助解決生產(chǎn)過程中的問題。1978年，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系“船體數(shù)學(xué)放樣”等項目獲得了全國科學(xué)大會獎。

在船體數(shù)學(xué)放樣項目的基礎(chǔ)上，古稀之年的蘇步青創(chuàng)立“計算幾何”新學(xué)科，開辟幾何研究新領(lǐng)域。“也知老去無筋力，尤擬攀登上險巔。”為了奮力追趕國際水平，蘇步青編著我國第一本《計算幾何》專著，在復(fù)旦數(shù)學(xué)系舉辦“計算幾何”討論班，并于1982年領(lǐng)銜成立了全國計算幾何協(xié)作組，網(wǎng)羅高校和科研機構(gòu)人才，有力推動了我國計算幾何學(xué)的發(fā)展。

蘇步青（左二）與學(xué)生忻元龍（左一）、劉鼎元（右一）、舒五昌（右二）討論船體數(shù)學(xué)放樣

蘇步青提倡教學(xué)與科研相長，讓復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)研究所取得飛速發(fā)展，領(lǐng)先國內(nèi)，人才濟濟。1980年，蘇步青在復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)辦一份面向國內(nèi)外的綜合性數(shù)學(xué)刊物《數(shù)學(xué)年刊》，擔(dān)任主編，四處奔走，用20多年的時間使其獲得國際認(rèn)可。如今，蘇步青學(xué)生、中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授李大潛擔(dān)任《數(shù)學(xué)年刊》主編。

2003年8月，國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合會（ICIAM）決定設(shè)立“ICIAM蘇步青獎”，這是第一個以我國數(shù)學(xué)家名字命名的國際性數(shù)學(xué)大獎。2003年11月，中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會（CSIAM）決定設(shè)立“CSIAM蘇步青應(yīng)用數(shù)學(xué)獎”，成為我國數(shù)學(xué)界繼華羅庚獎、陳省身獎的第三個數(shù)學(xué)大獎。

￠ 三代六院士，培養(yǎng)一代代數(shù)學(xué)人才

“ 滿案簿書雙睡眼，  

 畢生事業(yè)一教鞭。”

古有“蘇門三學(xué)士”，蘇步青留下“三代六院士”的佳話。在復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)研究所，蘇步青與學(xué)生谷超豪、胡和生、李大潛、洪家興、陳恕行都是中科院院士，“三代六院士”的接力傳承，賡續(xù)著祖國數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

“作為學(xué)科帶頭人，不僅要培養(yǎng)學(xué)生，還要鼓勵、幫助學(xué)生超過自己，真正做到承上啟下、繼往開來?！睆慕?0余載，蘇步青培養(yǎng)出的數(shù)學(xué)人才代代不絕，包括卓有建樹的數(shù)學(xué)家，以及科教等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，留下“蘇步青效應(yīng)”的美談。

李大潛說：“蘇先生一直鼓勵年輕人要超過自己，并努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。”蘇步青先生教導(dǎo)李大潛“貴在堅持”，讓他一生受益，并始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)與科研。

“今日登臨嗟吾老，他年馳騁待君還。銀機頃刻飛千里，咫尺天涯意未瀾?！边@是李大潛第一次出國深造前，蘇步青先生與他登白塔同游北海時所贈的臨別詩?！疤K先生對我的深重情誼，全都體現(xiàn)在簡短的詩句中，讓我永生難忘。我下定決心學(xué)成歸國，報效祖國?！?/span>

1991年，學(xué)生（后排左起：忻元龍、胡和生、谷超豪、李大潛、洪家興）為蘇步青老師祝壽

“數(shù)訓(xùn)班”是蘇步青培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的一大創(chuàng)舉。1959年底，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系從上海各區(qū)縣中學(xué)挑選出100名優(yōu)秀高中生組成“數(shù)訓(xùn)班”，為數(shù)學(xué)研究所擴充力量，也為數(shù)學(xué)人才的培養(yǎng)注入了蓬勃的生機。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授忻元龍于1960年進(jìn)入“數(shù)訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，當(dāng)時蘇步青先生為他們這一批本科生講授《高等幾何》《黎曼幾何》兩門課。“蘇先生講課思路很清晰，板書寫得非常好，還講清楚每一個內(nèi)容的來龍去脈。比如為什么會產(chǎn)生黎曼幾何的理論，他把歷史背景都講出來，讓我們更清楚地看到這個學(xué)科的方向和發(fā)展的前景?！?/span>

畢業(yè)后，忻元龍任職于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所，后來給研究生上課，差不多講了10年的《黎曼幾何》。課程內(nèi)容有所發(fā)展，卻都建立在蘇步青先生授課的基礎(chǔ)上?！疤K先生帶學(xué)生不光是著重他自己所研究的方向，更是引領(lǐng)學(xué)生朝著更新的更重要的方向發(fā)展?！苯?，忻元龍關(guān)于黎曼流形中的極小曲面的最新研究成果在國外出版專著，他不忘在扉頁向恩師蘇步青致謝。

回憶受業(yè)于恩師蘇步青的時光，有一個場景，過去40多年，忻元龍和見證者依然難以忘懷。上世紀(jì)70年代后期，蘇步青提議舉辦討論班，閱讀國外最新學(xué)術(shù)成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)報告和討論。為了培養(yǎng)教師中最年輕的忻元龍，每次都由他作報告。1977年的夏天，臺風(fēng)過境，暴雨來襲，復(fù)旦校園里積水很深。沒想到75歲的蘇步青先生拎著鞋子，趟過積水，在早上8點前趕到會場，讓忻元龍準(zhǔn)時開始報告。學(xué)生們都被蘇步青感動得眼眶濕潤。

蘇步青說：“名師不一定出高徒，嚴(yán)師才能出高徒?！彼螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也對學(xué)生嚴(yán)格要求。他注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力，不喜歡學(xué)生說“不太懂”，認(rèn)為“懂就是懂，不懂就是不懂?！碑?dāng)學(xué)生疏于閱讀文獻(xiàn)，在討論班報告不佳，就會被“掛在黑板前”，頗為難堪。

蘇步青（右一）與華宣積（左一）討論計算幾何

“他的信任，讓我走上講臺?！睆?fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授華宣積最初擔(dān)任蘇步青先生《高等幾何》課程助教，1964年，蘇步青讓他去電視大學(xué)講一節(jié)解析幾何課。蘇步青和華宣積一起坐在電視機前旁聽其他老師的課，并傳授經(jīng)驗：“這個課老師只面對幾個學(xué)生，大部分學(xué)生是看不見的，所以在上面講要把字寫端正，寫得大一點，讓別人看得清楚，說話也說要清楚。你只要認(rèn)真準(zhǔn)備，一定可以上好課的?！比A宣積的第一堂課在晚上，蘇步青陪他同去并全程旁聽?！暗谝淮文苤v成這樣不錯了。你就這樣堅持下去，認(rèn)認(rèn)真真地備課，助教上講臺沒問題?！碧K步青的鼓勵堅定了華宣積站上講臺的信心，后來華宣積主講1967屆本科生的《高等幾何》課，接過恩師的教鞭，不斷成長。

1978年，華宣積支援西藏歸來，蘇步青把他叫到辦公室說：“小華，你外出支教的兩年，情況有很大變化。我們過去在江南廠搞的那一套理論，國外叫計算幾何。我們一定要趕上去，把損失的時間奪回來。你是一員大將，快點跟上?！比A宣積頓時充滿干勁，原定休息半年也取消了，一頭扎進(jìn)研究中。研讀文獻(xiàn)后，華宣積在計算幾何討論班報告了自己的想法，得到蘇步青的認(rèn)可，并一同撰寫文章，于1979年發(fā)表。隨后，華宣積深耕計算幾何數(shù)十年。今天，他看到一批年輕人還在蘇老開拓的領(lǐng)域做出新東西，感到很欣慰。

蘇步青為華宣積文章寫的修改意見手跡

“細(xì)培精育更扶植，不出人才誓不休。”為了挖掘和培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子人才，時任上海市數(shù)學(xué)會理事長的蘇步青，在全國發(fā)起中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。蘇步青不僅對數(shù)學(xué)尖子人才在專業(yè)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，也對他們的思想品質(zhì)、綜合素養(yǎng)有要求。

蘇步青（右一）為李駿（左一）頒獎

“晝想代數(shù)，夜夢幾何。” 復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心主任李駿教授在去年年底榮膺中國科學(xué)院院士時，寫下了他的感想。如果說蘇步青是在實射影幾何做了奠基，李駿則在復(fù)射影幾何做出創(chuàng)新。這就是數(shù)學(xué)的傳承。傳承的種子，始于1978年，當(dāng)時李駿在首屆全國八省市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中奪魁，蘇步青為他頒獎時說，“做得好”。

之后，李駿進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，在寬松的學(xué)習(xí)氛圍下成長。1983年、1984年的春節(jié)，李駿和同學(xué)一起去看望蘇步青，蘇步青勉勵道，“復(fù)旦大學(xué)有最好的老師，你們會得到最好的教育，以后你們要做最好的數(shù)學(xué)”。蘇步青的鼓勵，鞭策著李駿前行。2019年，李駿從斯坦福大學(xué)回到復(fù)旦，牽頭建設(shè)上海數(shù)學(xué)中心，與復(fù)旦數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院一起啟動“數(shù)學(xué)英才試驗班”，從高中選拔優(yōu)秀數(shù)學(xué)苗子，選派導(dǎo)師，指導(dǎo)科研，傳承數(shù)學(xué)學(xué)脈，為培養(yǎng)未來數(shù)學(xué)家耕耘沃土。培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才時，開設(shè)多類“蘇步青討論班”，激發(fā)學(xué)生的思想火花。

￠ 擔(dān)任校長，實現(xiàn)復(fù)旦歷史上的第二次騰飛

“ 超然此地一亭臺， 

縵縵卿云復(fù)旦來。

園里涉游成樂趣，

 柳蔭勤讀出人才。”

緩步曦園，草木青翠，水光粼粼，卿云亭邊墻上的一首七言律詩映入眼簾。那便是1984年初夏，復(fù)旦大學(xué)名譽校長蘇步青題寫的詩作。

38年來，這首題詩見證了一代代復(fù)旦人漫游曦園，柳蔭勤讀，成為人才。題詩為曦園美景增添了詩情畫意，也為老校長銘刻了時光里的復(fù)旦記憶。

1956年9月，蘇步青擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)副校長，分管學(xué)校的科學(xué)研究工作。蘇步青認(rèn)為，高校的科學(xué)研究必須結(jié)合實際，應(yīng)該努力為社會主義建設(shè)服務(wù)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系和其他系所科研人員注重科研與生產(chǎn)相結(jié)合，取得一批優(yōu)秀成果。

蘇步青引導(dǎo)科研與教學(xué)人員大膽創(chuàng)新，開辟科學(xué)的新領(lǐng)域。他身體力行，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)系教師參與籌建上海計算中心。復(fù)旦大學(xué)原子能、技術(shù)物理等研究所，計算數(shù)學(xué)、力學(xué)等專業(yè)相繼成立，為開創(chuàng)現(xiàn)代技術(shù)、發(fā)展新興科學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

1978年4月，年逾古稀的蘇步青榮任復(fù)旦大學(xué)校長。教學(xué)和師資培養(yǎng)，是蘇步青重點關(guān)注的工作。蘇步青多次倡導(dǎo)教授要為本科生上基礎(chǔ)課，在他的帶頭下，一批批教授走上講臺，基礎(chǔ)課教學(xué)得到加強。他還強調(diào)抓好教材編寫工作，不斷提高教材質(zhì)量；廣泛開設(shè)選修課，以便因材施教；改革教學(xué)，使課程內(nèi)容更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。蘇步青重視師資隊伍建設(shè)，特別是中青年教師的培養(yǎng)，盡可能按不同學(xué)科形成梯隊。

蘇步青治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常勉勵學(xué)生要德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，并為此投注了相當(dāng)多的精力，體現(xiàn)出教育以人為本的重要思想?！盀檎衽d中華而發(fā)奮讀書是我們進(jìn)大學(xué)的目的?！碧K步青抓住各種機會教導(dǎo)學(xué)生要熱愛祖國，堅定社會主義信念；要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；要謙虛謹(jǐn)慎、堅持實事求是的學(xué)風(fēng)。

文理兼?zhèn)涞奶K步青注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，撰寫關(guān)于理工科學(xué)生要有文史知識的文章，提倡文科學(xué)生掌握一定的理工科知識，在全國高校學(xué)生中反響很大，與當(dāng)今“通識教育”不謀而合。

校園文化建設(shè)也是蘇步青老校長關(guān)心的話題。工于詩詞，長于書法的蘇步青為曦園題詩，為重修后的燕園題字，為校園勝跡增添了詩情畫意，與校園文化緊密融合。蘇步青還關(guān)心支持“復(fù)旦大學(xué)學(xué)生書畫協(xié)會”的成立與發(fā)展，邀請名家擔(dān)任顧問，推動展覽的舉辦，讓一代代復(fù)旦學(xué)子獲得藝術(shù)熏陶。

年逾古稀，蘇步青老校長事必躬親。走在校園里，他常常拾起廢紙團(tuán)，幫助擰緊水龍頭，提醒學(xué)生不忘關(guān)燈，儉樸節(jié)約的風(fēng)范令師生崇敬。

在蘇步青擔(dān)任校長期間，復(fù)旦大學(xué)朝著建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)奮進(jìn)。1984年4月，復(fù)旦大學(xué)被國務(wù)院確定為“七五”期間重點建設(shè)單位。幾年的迅速發(fā)展使復(fù)旦成為全國文理科綜合性重點大學(xué)，之后跨入全國首批“211工程”高校建設(shè)行列，實了歷史上的第二次騰飛。蘇步青老校長的辦學(xué)思想和教育思想，對我國高等教育事業(yè)產(chǎn)生重要影響。

￠ 千金買馬骨，為中學(xué)教師辦了三屆講習(xí)班

“ 安得教鞭重在手，  

 弦歌聲里盡余微。”

1982年，耄耋之年的蘇步青先生即將退居二線。他了解到中學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平有待提高，產(chǎn)生為中學(xué)教師舉辦講習(xí)班的想法：用高等數(shù)學(xué)的思想指導(dǎo)他們，提高論證能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

經(jīng)過長期籌備，1984年1月，上海正值嚴(yán)冬，在大學(xué)講臺耕耘50多年的蘇步青面向63名中學(xué)教師開課。蘇步青精神矍鑠，聲如洪鐘，不僅講好數(shù)學(xué)問題，傳授教學(xué)經(jīng)驗，還插入數(shù)學(xué)史典故，講述前人攻克數(shù)學(xué)疑難之不易，勉勵中學(xué)教師們愛國奉獻(xiàn)，讓他們?yōu)橹畡尤荨?/span>

蘇步青在中學(xué)數(shù)學(xué)教師講習(xí)班授課

即便授課地點路途遙遠(yuǎn)，寒風(fēng)呼嘯，蘇步青依然堅持每次上課都提前半小時到教室：擦黑板，掛示教圖，準(zhǔn)備投影儀……上完課后，蘇步青先生會去醫(yī)院陪伴臥病在床的夫人，但從未影響上課。盛夏時節(jié)，蘇步青因痛風(fēng)住院，依然堅持為講習(xí)班編寫講稿。

“我蘇步青剩下的時間都是人民的,舉辦講習(xí)班就是做一點兒力所能及的工作。我這只是‘千金買馬骨’,希望能有更多的大學(xué)老師為培養(yǎng)中學(xué)教師做有益的工作?！闭沁@樣的初衷，讓蘇步青堅持舉辦了三屆“中學(xué)數(shù)學(xué)教師講習(xí)班”。

蘇步青先生重視中小學(xué)教育，1960年編過代數(shù)、幾何合編體系的五年制中學(xué)教材，后來還提出，“把中學(xué)教師的水平提高一些，這是中學(xué)教育的關(guān)鍵所在”。1991年，“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”設(shè)立，每兩年評選一次，用于獎勵在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的集體與個人。蘇步青曾將晚年所獲100萬港幣獎金的一半捐給了這一獎項，另一半則用來獎勵復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)所、數(shù)學(xué)系的優(yōu)秀師生。

1967年從復(fù)旦數(shù)學(xué)系畢業(yè)，顧泠沅扎根青浦，投身鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，受到恩師蘇步青的深遠(yuǎn)影響。1983年顧泠沅曾參加蘇步青舉辦的第一屆講習(xí)班，1992年他主持的上海市青浦縣數(shù)學(xué)教改實驗小組獲得第一屆蘇步青數(shù)學(xué)教育一等獎?！疤K老親自給我頒獎。他還叮囑說：‘你是我的學(xué)生，你好好干’?！鳖欍鲢洳回?fù)恩師的囑托，用45年讓“青浦實驗”的中國經(jīng)驗驚艷世界。

“蘇老常說，做學(xué)問要學(xué)會用好‘零頭布’，用零零碎碎、邊邊角角的時間看書、解題、思考、做筆記。我從工作至今55年，一刻也沒有忘記?！鳖欍鲢淅斡洸③`行恩師教誨，利用零碎時間做筆記，將工作學(xué)習(xí)研究心得密密麻麻記在了近200本筆記本里。

蘇步青先生將整段時間稱為“整匹布”，零碎時間稱為“零頭布”。他往往巧用時間，將“零頭布”縫合起來，妙手成錦衣。辦公室里，桌上左邊放公文、右邊參考書，時時勤翻閱；出差期間，總能擠出幾個小時，推進(jìn)項目研究，撰寫教材；在家的時候，就把星期天用來工作，點滴時間也不放過。1978年夏天，蘇步青在給復(fù)旦研究生上50小時課之余，抽出時間編寫《微分幾何五講》；20萬字的《仿射微分幾何》，也是蘇步青在校務(wù)繁忙期間，用“零頭布”完成。歷年都有中小學(xué)生、社會人士來信求解數(shù)學(xué)題，訴說苦惱，蘇步青總是抽空回信答疑，勉勵青年人。

1982年的蘇步青寓所

深耕數(shù)學(xué)之余，蘇步青喜愛閱讀古典文學(xué)、詩詞經(jīng)典，晚年亦時時吟誦。蘇步青還堅持鍛煉身體，種植蔬菜，蒔花弄草，將他的寓所妝點成“紫藤蘿瀑布”，門前成為一片繁花似錦的“海洋”。

“我一定要在有生之年，為可愛的祖國、偉大的黨再做出一番貢獻(xiàn)?！彪ｑ笾甑奶K步青堅持每天從居所走到校內(nèi)辦公室，他心系復(fù)旦數(shù)學(xué)系與中國數(shù)學(xué)的發(fā)展，心系我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的未來。

2003年3月17日，蘇步青在上海逝世，享年101歲。

國福路，紅瓦黃墻小樓，蘇步青的舊居曾經(jīng)花木繁茂，如今修繕一新。這里已成為復(fù)旦大學(xué)“玖園愛國主義教育建筑群”，今年5月入選全國首批“科學(xué)家精神教育基地”。無數(shù)后學(xué)在此追尋大師足跡，感悟先輩精神。

仰望蒼穹，國際編號為297161號小行星，2019年11月8日正式命名為“蘇步青星”。蘇步青老校長的卓越科學(xué)成就、崇高師者風(fēng)范，如星光熠耀，指引著一代代復(fù)旦人砥礪前行。正如其詩所言：

“ 為學(xué)應(yīng)須畢生力，  

 攀登貴在少年時?！?/span>

文章來源：復(fù)旦大學(xué) 公眾號