中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用科普教育基地2024年全國(guó)科普活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2024-09-27

2024年9月23日，為全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)精神，錨定實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)目標(biāo)，弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，傳播科學(xué)思想，展現(xiàn)科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新自信，培育創(chuàng)新文化，筑牢科技創(chuàng)新的群眾基礎(chǔ)，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)科普教育基地—中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用科普教育基地積極參與“全國(guó)科普日”活動(dòng)。今年全國(guó)科普日的主題是“提升全民科學(xué)素質(zhì) 協(xié)力建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”。基地的傅孝明老師和方清老師在貴州六枝特區(qū)第七中學(xué)和六盤(pán)水市第二中學(xué)分別開(kāi)展了精彩紛呈的科普講座。

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六枝特區(qū)第七中學(xué)


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六盤(pán)水市第二中學(xué)

傅孝明老師的報(bào)告圍繞“”計(jì)算藝術(shù)設(shè)計(jì)“”展開(kāi)，進(jìn)行了幾何知識(shí)科普、趣味藝術(shù)講解，比如紙杯蝶、紙模、橘皮成形等、以及探討計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。傅老師簡(jiǎn)單講解了曲率知識(shí)，包括主曲率、平均曲率和高斯曲率，并介紹了可展曲面的概念，用同學(xué)們手中的紙張解釋其內(nèi)在含義：可展曲面意味著該曲面可以像紙張一樣展開(kāi)。然后傅老師從可展曲面出發(fā)展示了兩個(gè)具體的藝術(shù)設(shè)計(jì)例子：（1）橘皮成形；（2）紙模。“橘皮成形”是一種將平面模型映射到橘子表面，得到一系列割縫，切開(kāi)即可得到目標(biāo)模型的藝術(shù)設(shè)計(jì)形式?！凹埬！笔菍?duì)三維模型進(jìn)行分片可展逼近。 

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方清老師的講座題為“分形世界，科學(xué)與藝術(shù)的融合”，為學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹了分形的核心概念，生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，并深入探討了在工業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域中分形的實(shí)際運(yùn)用。分形指的是那些在不同尺度上呈現(xiàn)自相似性質(zhì)的物體。自然界中充滿了分形，比如雪花、樹(shù)枝、閃電以及河流的形態(tài)皆展示了這種獨(dú)特特征。分形在科學(xué)、生活和藝術(shù)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，比如運(yùn)用分形布朗運(yùn)動(dòng)來(lái)模擬自然現(xiàn)象，利用分形散熱器提高散熱效率，以及利用分形控制音樂(lè)的節(jié)拍和頻率等。最后，方清老師還探討了3D打印技術(shù)的發(fā)展對(duì)分形制造成本的影響。

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此次科普活動(dòng)不僅增加了學(xué)生們對(duì)圖形技術(shù)的了解，也使他們更深入地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在其中的重要作用，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也使得“生活中處處有數(shù)學(xué)”的觀點(diǎn)得到了更多人的認(rèn)同。

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數(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)

華羅庚獎(jiǎng)

華羅庚先生是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家

華羅庚先生是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，他熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，一生為發(fā)展我國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)和培養(yǎng)人才做出了卓越貢獻(xiàn)。

陳省身獎(jiǎng)

陳省身教授是一位國(guó)際數(shù)學(xué)大師

國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身教授是美籍華裔數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院外籍院士。他非常關(guān)心祖國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，幾十年來(lái)在發(fā)展我國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才等方面做了大量工作。

鐘家慶獎(jiǎng)

鐘家慶教授生前對(duì)祖國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展極其關(guān)切

鐘家慶教授生前對(duì)祖國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展極其關(guān)注，并為之拚搏一生。為了紀(jì)念并實(shí)現(xiàn)他發(fā)展祖國(guó)數(shù)學(xué)事業(yè)的遺愿，數(shù)學(xué)界有關(guān)人士于1987年共同籌辦了鐘家慶基金，并設(shè)立了鐘家慶數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，委托中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)承辦。

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