3月14日下午，學(xué)院圓滿舉辦第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)開幕式及數(shù)學(xué)嘉年華游園會(huì)。

開幕式上，學(xué)校學(xué)生工作處（部）處（部）長王皓，研究生工作部部長高永峰，校團(tuán)委書記魏煒，數(shù)統(tǒng)學(xué)院黨委書記王烜，院長于永光為本屆數(shù)學(xué)文化節(jié)的拼圖開幕。

于永光致開幕辭。他指出，數(shù)學(xué)文化節(jié)是學(xué)院推進(jìn)學(xué)?！皶r(shí)代新人鑄魂工程”，構(gòu)建大思政育人格局，“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生思想理論水平、文化品味和綜合素質(zhì)全面發(fā)展的具體舉措，集中凝練展示了學(xué)院“協(xié)同育人”體系和成果。同時(shí)，他希望同學(xué)們長燃對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛之情，秉持“知行”校訓(xùn)精神，爭做數(shù)學(xué)文化的普及者、踐行者和推動(dòng)者，將數(shù)學(xué)應(yīng)用到廣闊的實(shí)踐舞臺(tái)，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)接續(xù)奮斗。

開幕式后，師生共同參與了數(shù)學(xué)嘉年華游園活動(dòng)。數(shù)學(xué)嘉年華以集章打卡為線索，指引師生體驗(yàn)13項(xiàng)趣味數(shù)學(xué)游戲，讓師生在沉浸式體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣，碰撞思維火花的過程中，感受數(shù)學(xué)妙趣橫生的魅力，追尋數(shù)學(xué)純真樸實(shí)的美。

3月16日，數(shù)學(xué)文化節(jié)之“數(shù)學(xué)奇遇日”親子游園會(huì)順利舉辦，千余位教職工子弟和周邊社區(qū)青少年、家長朋友們一起參與其中。

游園會(huì)特別為參與活動(dòng)的不同年齡段學(xué)生，設(shè)置了不同難度的趣味數(shù)學(xué)游戲。參與游戲的親子共同體驗(yàn)“π秒挑戰(zhàn)”，感受數(shù)學(xué)與時(shí)間的碰撞。在“數(shù)學(xué)飛花令”中，將數(shù)字與成語、詩句聯(lián)系起來，親子一起探索數(shù)學(xué)和語言的樂趣。在“心有靈犀”游戲中，用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)詞匯，增進(jìn)親子交流和默契。在“蒲豐投針”中，親子共同實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)逐漸接近勝利的快樂。更有“數(shù)字華容道”“以數(shù)會(huì)友”“極限挑戰(zhàn)”等趣味游戲，讓孩子們沉浸式體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，讓親子在互動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)奇妙魅力，享受周末美好時(shí)光。

3月20日，數(shù)學(xué)文化節(jié)首場“博學(xué)致知，明理至行”名師學(xué)術(shù)講座成功，中山大學(xué)朱熹平教授應(yīng)邀作題為《引力與幾何》的專題報(bào)告。

朱教授圍繞《引力與幾何》應(yīng)用數(shù)學(xué)叢書展開講述，以自由落體運(yùn)動(dòng)為引入點(diǎn)，深入淺出地介紹了萬有引力、時(shí)空觀的演變、愛因斯坦方程、廣義相對(duì)論的寓言和黑洞與時(shí)空的大范圍結(jié)構(gòu)這五大部分的歷史起源和研究的相關(guān)問題。朱教授用講故事的方式，從數(shù)學(xué)的專業(yè)視角詳細(xì)地梳理了人類對(duì)引力、時(shí)間和空間的理解過程，并討論了這些與微分幾何的內(nèi)在聯(lián)系，充分展現(xiàn)了微分幾何和廣義相對(duì)論如何改變?nèi)祟悓?duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。

報(bào)告結(jié)束后，朱熹平教授和與會(huì)師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，同學(xué)們紛紛表示，朱教授的講解不僅讓他們對(duì)數(shù)學(xué)和物理的交叉應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更讓他們堅(jiān)定了不斷追求科學(xué)真理的信念和決心。

學(xué)院連續(xù)舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)，持續(xù)為廣大師生和數(shù)學(xué)愛好者搭建弘揚(yáng)數(shù)學(xué)精神、宣傳數(shù)學(xué)文化、傳播數(shù)學(xué)之美的交流平臺(tái)，著重發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科特色，服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，在感受數(shù)學(xué)趣味，追尋數(shù)學(xué)之美的過程中，對(duì)數(shù)學(xué)有更加真實(shí)、親切的體會(huì)，構(gòu)建起“我與數(shù)學(xué)”的心靈溝通，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于科技發(fā)展的重要支撐作用，進(jìn)而學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)，努力肩負(fù)起交通強(qiáng)國使命，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

北京交通大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院供稿